读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
Read Write and Count
2015年
9期
78-78
,共1页
生物课%教学%探讨
生物課%教學%探討
생물과%교학%탐토
在日常的生物教学中，生物教师需要根据学科特点、学生特点，把握探究性学习的本质，体现生物学科的特点，因地制宜地运用多种课堂教学手段，实施个性化、人性化教学，努力使课堂更精彩，教学更有成效。
在日常的生物教學中，生物教師需要根據學科特點、學生特點，把握探究性學習的本質，體現生物學科的特點，因地製宜地運用多種課堂教學手段，實施箇性化、人性化教學，努力使課堂更精綵，教學更有成效。
재일상적생물교학중，생물교사수요근거학과특점、학생특점，파악탐구성학습적본질，체현생물학과적특점，인지제의지운용다충과당교학수단，실시개성화、인성화교학，노력사과당경정채，교학경유성효。
