课程教育研究(新教师教学)
課程教育研究(新教師教學)
과정교육연구(신교사교학)
Course Education Research
2015年
12期
225-225
,共1页
语文%语感%模式
語文%語感%模式
어문%어감%모식
随着课改的不断推进,如今的小学语文课堂教学多了许多宁静和思辨,少了许多浮躁和肤浅。但是,许多语文课堂剑走偏锋,为了追求课堂“出彩”而盲目拔高,为了追求“剧场效果”而无效对话,为了追求设计独特而不顾文本……这样的课堂,华而不实,忽视了语文教学很重要的一个目标——对学生语感的培养。
隨著課改的不斷推進,如今的小學語文課堂教學多瞭許多寧靜和思辨,少瞭許多浮躁和膚淺。但是,許多語文課堂劍走偏鋒,為瞭追求課堂“齣綵”而盲目拔高,為瞭追求“劇場效果”而無效對話,為瞭追求設計獨特而不顧文本……這樣的課堂,華而不實,忽視瞭語文教學很重要的一箇目標——對學生語感的培養。
수착과개적불단추진,여금적소학어문과당교학다료허다저정화사변,소료허다부조화부천。단시,허다어문과당검주편봉,위료추구과당“출채”이맹목발고,위료추구“극장효과”이무효대화,위료추구설계독특이불고문본……저양적과당,화이불실,홀시료어문교학흔중요적일개목표——대학생어감적배양。