CAJ | 학술논문

我国传统的小学体育教学组织形式是按行政班级进行，给体育教师有效地实施课堂教学带来了较大的困难，不利于学生掌握体育基本知识和技能、产生积极的情绪效果。《体育与健康课程标准》提倡教学组织形式革新，这给体育教师发挥自己的创新能力提供了机遇。合作学习模式是被广泛应用的比较成熟的一种教学模式，它适用于不同年级和不同学科。研究结果表明，小学体育合作学习能提高学生的情绪稳定性和课堂满意度。
아국전통적소학체육교학조직형식시안행정반급진행，급체육교사유효지실시과당교학대래료교대적곤난，불리우학생장악체육기본지식화기능、산생적겁적정서효과。《체육여건강과정표준》제창교학조직형식혁신，저급체육교사발휘자기적창신능력제공료궤우。합작학습모식시피엄범응용적비교성숙적일충교학모식，타괄용우불동년급화불동학과。연구결과표명，소학체육합작학습능제고학생적정서은정성화과당만의도。