当代教育科学
噹代教育科學
당대교육과학
CONTEMPORARY EDUCATIONAL SCIENCE
2013年
24期
27-30
,共4页
普通高中%学生发展%课程体系
普通高中%學生髮展%課程體繫
보통고중%학생발전%과정체계
山东省聊城第二中学在教育教学过程中,针对学生学习基础相对薄弱、学习习惯较差、未来人生定位不清晰、潜能没有被很好挖掘等特征,积极探索符合学生实际需求的教育,建构符合学校学情、学生需求的课程体系,做到国家课程校本化的有效实施,且为满足学生个性发展需要开设丰富多彩的校本课程.
山東省聊城第二中學在教育教學過程中,針對學生學習基礎相對薄弱、學習習慣較差、未來人生定位不清晰、潛能沒有被很好挖掘等特徵,積極探索符閤學生實際需求的教育,建構符閤學校學情、學生需求的課程體繫,做到國傢課程校本化的有效實施,且為滿足學生箇性髮展需要開設豐富多綵的校本課程.
산동성료성제이중학재교육교학과정중,침대학생학습기출상대박약、학습습관교차、미래인생정위불청석、잠능몰유피흔호알굴등특정,적겁탐색부합학생실제수구적교육,건구부합학교학정、학생수구적과정체계,주도국가과정교본화적유효실시,차위만족학생개성발전수요개설봉부다채적교본과정.
