教学与管理（理论版）
教學與管理（理論版）
교학여관리（이론판）
JOURNAL OF TEACHING AND MANAGEMENT
2015年
5期
62-64
,共3页
教师专业发展%教师反思文化%反思性实践者
教師專業髮展%教師反思文化%反思性實踐者
교사전업발전%교사반사문화%반사성실천자
教师反思文化作为一种优秀的教师文化，具有探究、开放、创新、合作等特征，是教师专业发展的文化土壤。本文从三个层面构建教师反思文化：一是教师要树立反思观念，提升反思能力；二是学校领导者要以身作则，做教师反思的表率；三是学校要加强民主管理，革新评价机制。
教師反思文化作為一種優秀的教師文化，具有探究、開放、創新、閤作等特徵，是教師專業髮展的文化土壤。本文從三箇層麵構建教師反思文化：一是教師要樹立反思觀唸，提升反思能力；二是學校領導者要以身作則，做教師反思的錶率；三是學校要加彊民主管理，革新評價機製。
교사반사문화작위일충우수적교사문화，구유탐구、개방、창신、합작등특정，시교사전업발전적문화토양。본문종삼개층면구건교사반사문화：일시교사요수립반사관념，제승반사능력；이시학교령도자요이신작칙，주교사반사적표솔；삼시학교요가강민주관리，혁신평개궤제。
