CAJ | 학술논문

从中共十八大提出的“立德树人”理念出发，教师专业发展就必须由注重教师的职业技能训练转移到注重师德提升上来。对于教师来讲，要引领学生道德成长和为他们适应时代发展奠定基础，教师不仅要具有一般意义上的师德素养，更须要具有尊重生命、创新和宽容等品质，并在充满尊重生命、创新和宽容的教育环境和氛围中帮助学生生成这些品质。把师德素养作为教师资格认定的必要条件，在教师教育和师资培训中加强师德教育，以及教师自觉地在日常的教育教学生活中自我修养是提升师德素养的可能路径。
종중공십팔대제출적“립덕수인”이념출발，교사전업발전취필수유주중교사적직업기능훈련전이도주중사덕제승상래。대우교사래강，요인령학생도덕성장화위타문괄응시대발전전정기출，교사불부요구유일반의의상적사덕소양，경수요구유존중생명、창신화관용등품질，병재충만존중생명、창신화관용적교육배경화분위중방조학생생성저사품질。파사덕소양작위교사자격인정적필요조건，재교사교육화사자배훈중가강사덕교육，이급교사자각지재일상적교육교학생활중자아수양시제승사덕소양적가능로경。