体育科技
體育科技
체육과기
SPORT SCIENCE AND TECHNOLOGY
2015年
1期
160-161
,共2页
学前教育%幼儿体育活动%能力
學前教育%幼兒體育活動%能力
학전교육%유인체육활동%능력
学前教育专业学生是未来的幼儿教师,其幼儿体育活动组织教学能力决定了幼儿体育活动开展的质量,直接影响着幼儿体育活动能力的发展,影响着幼儿的体育观念、体育行为.以幼儿教师与幼儿身心发展的关系为基础,提出一些关于培养学生的观察与指导能力、喊口令及调队指挥能力、学生创编幼儿体操能力、学生设计及组织幼儿体育游戏能力方面的建议.
學前教育專業學生是未來的幼兒教師,其幼兒體育活動組織教學能力決定瞭幼兒體育活動開展的質量,直接影響著幼兒體育活動能力的髮展,影響著幼兒的體育觀唸、體育行為.以幼兒教師與幼兒身心髮展的關繫為基礎,提齣一些關于培養學生的觀察與指導能力、喊口令及調隊指揮能力、學生創編幼兒體操能力、學生設計及組織幼兒體育遊戲能力方麵的建議.
학전교육전업학생시미래적유인교사,기유인체육활동조직교학능력결정료유인체육활동개전적질량,직접영향착유인체육활동능력적발전,영향착유인적체육관념、체육행위.이유인교사여유인신심발전적관계위기출,제출일사관우배양학생적관찰여지도능력、함구령급조대지휘능력、학생창편유인체조능력、학생설계급조직유인체육유희능력방면적건의.
