教学与管理（理论版）
教學與管理（理論版）
교학여관리（이론판）
JOURNAL OF TEACHING AND MANAGEMENT
2015年
5期
24-26
,共3页
张克松%王清%谢巧娟
張剋鬆%王清%謝巧娟
장극송%왕청%사교연
家校网络协同教育模式%“校讯通”%“QQ”%“微信”%“博客”
傢校網絡協同教育模式%“校訊通”%“QQ”%“微信”%“博客”
가교망락협동교육모식%“교신통”%“QQ”%“미신”%“박객”
在以“家长会”、“家访”等为代表的传统家校协同教育方式基础上，建立以协同教育网站为枢纽，融合使用“校讯通”、“QQ”、“微信”、“博客”等社会性软件的新型家校网络协同教育模式，为学生、家长、教师搭建立体沟通平台。通过在多所小学开展基于此模式的家校网络协同教育实践活动，发现网络协同不仅使深层次、多方位的家校协同教育成为可能，而且提高了协同学科教学、协同德育质量。
在以“傢長會”、“傢訪”等為代錶的傳統傢校協同教育方式基礎上，建立以協同教育網站為樞紐，融閤使用“校訊通”、“QQ”、“微信”、“博客”等社會性軟件的新型傢校網絡協同教育模式，為學生、傢長、教師搭建立體溝通平檯。通過在多所小學開展基于此模式的傢校網絡協同教育實踐活動，髮現網絡協同不僅使深層次、多方位的傢校協同教育成為可能，而且提高瞭協同學科教學、協同德育質量。
재이“가장회”、“가방”등위대표적전통가교협동교육방식기출상，건립이협동교육망참위추뉴，융합사용“교신통”、“QQ”、“미신”、“박객”등사회성연건적신형가교망락협동교육모식，위학생、가장、교사탑건입체구통평태。통과재다소소학개전기우차모식적가교망락협동교육실천활동，발현망락협동불부사심층차、다방위적가교협동교육성위가능，이차제고료협동학과교학、협동덕육질량。
