课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2015年
12期
78-78
,共1页
外科护理%学习方法%中职院校
外科護理%學習方法%中職院校
외과호리%학습방법%중직원교
本文根据笔者多年来从事中职外科护理教学的亲身实践，就中职学生在外科护理的学习方法上进行相关的探讨。在努力提高学生自主学习积极性的基础上，将学习方法归纳为“耳、眼、脑”的全面调动，从而使学生在外科护理的学习过程中，更加专注、专业、专心。
本文根據筆者多年來從事中職外科護理教學的親身實踐，就中職學生在外科護理的學習方法上進行相關的探討。在努力提高學生自主學習積極性的基礎上，將學習方法歸納為“耳、眼、腦”的全麵調動，從而使學生在外科護理的學習過程中，更加專註、專業、專心。
본문근거필자다년래종사중직외과호리교학적친신실천，취중직학생재외과호리적학습방법상진행상관적탐토。재노력제고학생자주학습적겁성적기출상，장학습방법귀납위“이、안、뇌”적전면조동，종이사학생재외과호리적학습과정중，경가전주、전업、전심。
