当代教育科学
噹代教育科學
당대교육과학
CONTEMPORARY EDUCATIONAL SCIENCE
2014年
11期
3-6
,共4页
道德教育研究%学科立场%坚守
道德教育研究%學科立場%堅守
도덕교육연구%학과립장%견수
作为塑造健康人格和良好品性的道德教育有自身特定的微观组成和特殊的成长规则,它体现为其本身所固有的学科立场.在当代,诸种因素使道德教育研究的学科立场处于失守之地.因此,对道德教育研究学科立场失守以及如何进行学科立场的坚守进行考察,利于道德教育研究的理论推进和道德教育实践效果的提升.
作為塑造健康人格和良好品性的道德教育有自身特定的微觀組成和特殊的成長規則,它體現為其本身所固有的學科立場.在噹代,諸種因素使道德教育研究的學科立場處于失守之地.因此,對道德教育研究學科立場失守以及如何進行學科立場的堅守進行攷察,利于道德教育研究的理論推進和道德教育實踐效果的提升.
작위소조건강인격화량호품성적도덕교육유자신특정적미관조성화특수적성장규칙,타체현위기본신소고유적학과립장.재당대,제충인소사도덕교육연구적학과립장처우실수지지.인차,대도덕교육연구학과립장실수이급여하진행학과립장적견수진행고찰,리우도덕교육연구적이론추진화도덕교육실천효과적제승.
