基础教育研究
基礎教育研究
기출교육연구
ELEMENTARY EDUCATION STUDIES
2015年
6期
9-10
,共2页
教研组%研究型学校%教研反思
教研組%研究型學校%教研反思
교연조%연구형학교%교연반사
研究型教研组是学校由“近代型”向“现代型”转变过程中，在基层组织层面发生的必然更新和转型。建设研究型教研组需从“事务型”教研组向“研究型”教研组转变，多开展“主题式”讨论或研究活动，走“精英”与“草根”共同成长的道路，促进教研组成员经常反思、善于反思，开创教研组建设新局面。
研究型教研組是學校由“近代型”嚮“現代型”轉變過程中，在基層組織層麵髮生的必然更新和轉型。建設研究型教研組需從“事務型”教研組嚮“研究型”教研組轉變，多開展“主題式”討論或研究活動，走“精英”與“草根”共同成長的道路，促進教研組成員經常反思、善于反思，開創教研組建設新跼麵。
연구형교연조시학교유“근대형”향“현대형”전변과정중，재기층조직층면발생적필연경신화전형。건설연구형교연조수종“사무형”교연조향“연구형”교연조전변，다개전“주제식”토론혹연구활동，주“정영”여“초근”공동성장적도로，촉진교연조성원경상반사、선우반사，개창교연조건설신국면。
