北京教育学院学报（社会科学版）
北京教育學院學報（社會科學版）
북경교육학원학보（사회과학판）
JOURNAL OF BEIJING INSTITUTE OF EDUCATION
2015年
2期
76-79
,共4页
学生评价%生命缺位%生命关怀
學生評價%生命缺位%生命關懷
학생평개%생명결위%생명관부
传统的学生评价深受技术兴趣的影响,忽视了对学生生命特性的考量.生命的价值是教育理论的立论基础,也是教育实践的终极追求.用动态生成的生命观重新认识学生评价,不仅是学生评价变革的迫切需求,而且是教育本质的必然要求.将生命的特性置于学生评价的原点,将促使学生评价发生一系列的变革.
傳統的學生評價深受技術興趣的影響,忽視瞭對學生生命特性的攷量.生命的價值是教育理論的立論基礎,也是教育實踐的終極追求.用動態生成的生命觀重新認識學生評價,不僅是學生評價變革的迫切需求,而且是教育本質的必然要求.將生命的特性置于學生評價的原點,將促使學生評價髮生一繫列的變革.
전통적학생평개심수기술흥취적영향,홀시료대학생생명특성적고량.생명적개치시교육이론적립론기출,야시교육실천적종겁추구.용동태생성적생명관중신인식학생평개,불부시학생평개변혁적박절수구,이차시교육본질적필연요구.장생명적특성치우학생평개적원점,장촉사학생평개발생일계렬적변혁.
