北京教育学院学报（社会科学版）
北京教育學院學報（社會科學版）
북경교육학원학보（사회과학판）
JOURNAL OF BEIJING INSTITUTE OF EDUCATION
2015年
2期
67-70
,共4页
高中历史教学%综合导向教学%创造性历史思维
高中歷史教學%綜閤導嚮教學%創造性歷史思維
고중역사교학%종합도향교학%창조성역사사유
高中历史课“综合导向教学”指打通各学科严格的壁垒,借助相关学科知识和社会热点、焦点事件,建立历史与现实的联系,用贴近学生实际、贴近学生生活的素材,跳出历史来学习,用综合的视角探究问题,提升学生的分析、思考能力,在开放的学习过程中培养创造性历史思维.
高中歷史課“綜閤導嚮教學”指打通各學科嚴格的壁壘,藉助相關學科知識和社會熱點、焦點事件,建立歷史與現實的聯繫,用貼近學生實際、貼近學生生活的素材,跳齣歷史來學習,用綜閤的視角探究問題,提升學生的分析、思攷能力,在開放的學習過程中培養創造性歷史思維.
고중역사과“종합도향교학”지타통각학과엄격적벽루,차조상관학과지식화사회열점、초점사건,건립역사여현실적련계,용첩근학생실제、첩근학생생활적소재,도출역사래학습,용종합적시각탐구문제,제승학생적분석、사고능력,재개방적학습과정중배양창조성역사사유.
