河南广播电视大学学报
河南廣播電視大學學報
하남엄파전시대학학보
JOURNAL OF HENAN RADIO & TV UNIVERSITY
2015年
1期
23-26
,共4页
虚拟学习社区%知识共享%社区成员%激励
虛擬學習社區%知識共享%社區成員%激勵
허의학습사구%지식공향%사구성원%격려
虚拟学习社区对学生高阶能力的培养、协作交流能力的提升、知识建构的发展都提供了一个良好的平台.知识共享有利于虚拟学习社区的长远发展,但在虚拟学习社区中,知识共享受到教师的角色和行为,社区平台和社区的环境,学习者的态度、动机和能力等因素的影响.在虚拟社区的发展中,可以通过教师认真做好“新角色”任务,营造良好的社区共享文化氛围,搭建人性化的社区平台,端正学习者态度,提高学习者之间的沟通能力、信息技术水平,缩短学习者之间的知识差异等策略,来更好地激发虚拟学习社区中学习者的知识共享行为.
虛擬學習社區對學生高階能力的培養、協作交流能力的提升、知識建構的髮展都提供瞭一箇良好的平檯.知識共享有利于虛擬學習社區的長遠髮展,但在虛擬學習社區中,知識共享受到教師的角色和行為,社區平檯和社區的環境,學習者的態度、動機和能力等因素的影響.在虛擬社區的髮展中,可以通過教師認真做好“新角色”任務,營造良好的社區共享文化氛圍,搭建人性化的社區平檯,耑正學習者態度,提高學習者之間的溝通能力、信息技術水平,縮短學習者之間的知識差異等策略,來更好地激髮虛擬學習社區中學習者的知識共享行為.
허의학습사구대학생고계능력적배양、협작교류능력적제승、지식건구적발전도제공료일개량호적평태.지식공향유리우허의학습사구적장원발전,단재허의학습사구중,지식공향수도교사적각색화행위,사구평태화사구적배경,학습자적태도、동궤화능력등인소적영향.재허의사구적발전중,가이통과교사인진주호“신각색”임무,영조량호적사구공향문화분위,탑건인성화적사구평태,단정학습자태도,제고학습자지간적구통능력、신식기술수평,축단학습자지간적지식차이등책략,래경호지격발허의학습사구중학습자적지식공향행위.
