当代教育科学
噹代教育科學
당대교육과학
CONTEMPORARY EDUCATIONAL SCIENCE
2014年
13期
41-45
,共5页
学术休假制度%美国高校%休假哲学%教师发展
學術休假製度%美國高校%休假哲學%教師髮展
학술휴가제도%미국고교%휴가철학%교사발전
学术休假思想起源于犹太民族周期性和长时间集中休假的神话故事.学术休假制度作为一种教师发展制度则首创于19世纪的哈佛大学.为了历史地、全面地了解这种高校教师发展制度,本文详细阐述了美国学术休假制度的起源、涵义与构成要素、价值导向、内容规定以及运作过程,并展望了其未来发展的着力点,即未来的学术休假制度将会引导教师关注和投入教学,同时将加强对休假教师的问责力度.
學術休假思想起源于猶太民族週期性和長時間集中休假的神話故事.學術休假製度作為一種教師髮展製度則首創于19世紀的哈彿大學.為瞭歷史地、全麵地瞭解這種高校教師髮展製度,本文詳細闡述瞭美國學術休假製度的起源、涵義與構成要素、價值導嚮、內容規定以及運作過程,併展望瞭其未來髮展的著力點,即未來的學術休假製度將會引導教師關註和投入教學,同時將加彊對休假教師的問責力度.
학술휴가사상기원우유태민족주기성화장시간집중휴가적신화고사.학술휴가제도작위일충교사발전제도칙수창우19세기적합불대학.위료역사지、전면지료해저충고교교사발전제도,본문상세천술료미국학술휴가제도적기원、함의여구성요소、개치도향、내용규정이급운작과정,병전망료기미래발전적착력점,즉미래적학술휴가제도장회인도교사관주화투입교학,동시장가강대휴가교사적문책력도.
