长春师范大学学报（人文社会科学版）
長春師範大學學報（人文社會科學版）
장춘사범대학학보（인문사회과학판）
Journal of Changchun Normal University (Humanities and Social Sciences)
2015年
1期
178-180
,共3页
高职学生%英语%学习倦怠%结构
高職學生%英語%學習倦怠%結構
고직학생%영어%학습권태%결구
higher vocational college student%English%learning burnout%structure
本文采用文献资料法、问卷调查法、因子分析法等方法，对高职学生英语学习倦怠的结构进行了实证研究。结果表明：高职学生英语学习倦怠由成就感低落、动力缺失和行为消极三个部分构成。这为进一步研究和论证高职学生英语学习倦怠各个构成要素之间的相互关系，揭示高职学生英语学习倦怠的成因、水平及其对策奠定了基础。
本文採用文獻資料法、問捲調查法、因子分析法等方法，對高職學生英語學習倦怠的結構進行瞭實證研究。結果錶明：高職學生英語學習倦怠由成就感低落、動力缺失和行為消極三箇部分構成。這為進一步研究和論證高職學生英語學習倦怠各箇構成要素之間的相互關繫，揭示高職學生英語學習倦怠的成因、水平及其對策奠定瞭基礎。
본문채용문헌자료법、문권조사법、인자분석법등방법，대고직학생영어학습권태적결구진행료실증연구。결과표명：고직학생영어학습권태유성취감저락、동력결실화행위소겁삼개부분구성。저위진일보연구화론증고직학생영어학습권태각개구성요소지간적상호관계，게시고직학생영어학습권태적성인、수평급기대책전정료기출。
With the methods of literature analysis, questionnaire survey, principal component analysis and so on, this essay analyzes the English learning burnout structure of higher vocational college students. The study reveals that it consists of three parts: low achieve-ment, lack of study motivation and negative act. This will be helpful for the further researches into the English learning burnout of higher vocational college students.
