卷宗
捲宗
권종
JUANZONG
2015年
5期
226-226
,共1页
随着社会经济的快速发展,整个社会的教育意识发生了很大的改变,接受教育的形式也产生了很大的变革,而学校教育的模式从根本上却没有很大的变化,理论教学大多还是教师授课,学生听课的模式,虽然有多媒体等教学方法的引入,但是总有一些课程在教学过程中缺乏生动性;特别是实习教学,因为归根到底还是围绕着生产实习劳动,工种性质决定了实习教学脱不开单调、无聊的实习环境,造成学生实习兴趣不大、积极性不高的现象,如何调动学生的生产实习兴趣,将是我们需要解决的问题。
隨著社會經濟的快速髮展,整箇社會的教育意識髮生瞭很大的改變,接受教育的形式也產生瞭很大的變革,而學校教育的模式從根本上卻沒有很大的變化,理論教學大多還是教師授課,學生聽課的模式,雖然有多媒體等教學方法的引入,但是總有一些課程在教學過程中缺乏生動性;特彆是實習教學,因為歸根到底還是圍繞著生產實習勞動,工種性質決定瞭實習教學脫不開單調、無聊的實習環境,造成學生實習興趣不大、積極性不高的現象,如何調動學生的生產實習興趣,將是我們需要解決的問題。
수착사회경제적쾌속발전,정개사회적교육의식발생료흔대적개변,접수교육적형식야산생료흔대적변혁,이학교교육적모식종근본상각몰유흔대적변화,이론교학대다환시교사수과,학생은과적모식,수연유다매체등교학방법적인입,단시총유일사과정재교학과정중결핍생동성;특별시실습교학,인위귀근도저환시위요착생산실습노동,공충성질결정료실습교학탈불개단조、무료적실습배경,조성학생실습흥취불대、적겁성불고적현상,여하조동학생적생산실습흥취,장시아문수요해결적문제。