纺织服装教育
紡織服裝教育
방직복장교육
Fangzhi Fuzhuang Jiaoyu
2015年
2期
116-118
,共3页
分类培养%分层教学%机电专业%高职教育
分類培養%分層教學%機電專業%高職教育
분류배양%분층교학%궤전전업%고직교육
介绍分类培养、分层教学在盐城工业职业技术学院机电专业教学中的实践。首先根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向把学生分成拔尖型、复合型和技能型三类,分类制定差异化人才培养方案,然后在具体讲授某一门专业课时,再根据学生的学习成绩、知识基础和学习态度并结合平时表现将三类中的每一类再分成A、B和C三个层次。这样的改革在教学实践中取得了一定的成绩和经验。
介紹分類培養、分層教學在鹽城工業職業技術學院機電專業教學中的實踐。首先根據學生現有的知識、能力水平和潛力傾嚮把學生分成拔尖型、複閤型和技能型三類,分類製定差異化人纔培養方案,然後在具體講授某一門專業課時,再根據學生的學習成績、知識基礎和學習態度併結閤平時錶現將三類中的每一類再分成A、B和C三箇層次。這樣的改革在教學實踐中取得瞭一定的成績和經驗。
개소분류배양、분층교학재염성공업직업기술학원궤전전업교학중적실천。수선근거학생현유적지식、능력수평화잠력경향파학생분성발첨형、복합형화기능형삼류,분류제정차이화인재배양방안,연후재구체강수모일문전업과시,재근거학생적학습성적、지식기출화학습태도병결합평시표현장삼류중적매일류재분성A、B화C삼개층차。저양적개혁재교학실천중취득료일정적성적화경험。