CAJ | 학술논문

数学教学中常常听到学生反映听能听懂，不会做题这种现象。通过自己数学教学的实践，以及几年来对一些学生进行调查了解和分析学生做不出习题的原因，针对各种做不出习题的原因，提出克服与消除“听能听懂，不会做题”这种现象的看法和认识。克服“听能听懂，不会做题”这种现象，以达到提高数学课的教学质量。
수학교학중상상은도학생반영은능은동，불회주제저충현상。통과자기수학교학적실천，이급궤년래대일사학생진행조사료해화분석학생주불출습제적원인，침대각충주불출습제적원인，제출극복여소제“은능은동，불회주제”저충현상적간법화인식。극복“은능은동，불회주제”저충현상，이체도제고수학과적교학질량。