CAJ | 학술논문

一般的在线学习网站总是被网站设计者或者开发人员锁定为具有较高信息技术技能的人群，而老年用户由于其自身的特点在通过这样的在线学习网站获取知识方面会存在这样或那样的障碍，本文以温州老年教育网为例对老年在线学习网站的无障碍检测与优化进行研究，首先提出了老年在线学习网站无障碍检测评估标准，然后分别采用Bobby软件法和启发式评估法对其进行了检测评估，最后提出了温州老年教育网无障碍设计与优化的合理化建议。
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