CAJ | 학술논문

幼儿的计数能力是幼儿数概念形成和发展的重要组成部分，而幼儿数学教育，对培养幼儿的计数能力具有重要作用。其中教学策略的选择，直接影响了幼儿数学教学的质量和前数学概念的启蒙。基于此，文章通过对近年来影响我国幼儿计数教学策略选择的研究现状进行综述，以期促进幼儿数学教学的后继研究。
유인적계수능력시유인수개념형성화발전적중요조성부분，이유인수학교육，대배양유인적계수능력구유중요작용。기중교학책략적선택，직접영향료유인수학교학적질량화전수학개념적계몽。기우차，문장통과대근년래영향아국유인계수교학책략선택적연구현상진행종술，이기촉진유인수학교학적후계연구。