当代教育科学
噹代教育科學
당대교육과학
CONTEMPORARY EDUCATIONAL SCIENCE
2015年
8期
46-48
,共3页
基础教育%均衡发展%教育公平%国际经验
基礎教育%均衡髮展%教育公平%國際經驗
기출교육%균형발전%교육공평%국제경험
基础教育均衡发展强调通过教育资源的均衡分配,为受教育者提供相对均等的教育机会和条件,以保障教育公平权利的实现.美国、日本、英国等发达国家由于大都实现了教育资源配置的均衡,因而更多地关注教育公平,强调受教育者的起点平等、过程平等和结果平等,从而较好地为基础教育的均衡发展服务.借鉴教育发达国家的经验,我国应从完善教育法律法规、实施教育资源的合理配置、加强薄弱学校改造、完善基础教育督导制度等工作入手,促进基础教育均衡发展.
基礎教育均衡髮展彊調通過教育資源的均衡分配,為受教育者提供相對均等的教育機會和條件,以保障教育公平權利的實現.美國、日本、英國等髮達國傢由于大都實現瞭教育資源配置的均衡,因而更多地關註教育公平,彊調受教育者的起點平等、過程平等和結果平等,從而較好地為基礎教育的均衡髮展服務.藉鑒教育髮達國傢的經驗,我國應從完善教育法律法規、實施教育資源的閤理配置、加彊薄弱學校改造、完善基礎教育督導製度等工作入手,促進基礎教育均衡髮展.
기출교육균형발전강조통과교육자원적균형분배,위수교육자제공상대균등적교육궤회화조건,이보장교육공평권리적실현.미국、일본、영국등발체국가유우대도실현료교육자원배치적균형,인이경다지관주교육공평,강조수교육자적기점평등、과정평등화결과평등,종이교호지위기출교육적균형발전복무.차감교육발체국가적경험,아국응종완선교육법율법규、실시교육자원적합리배치、가강박약학교개조、완선기출교육독도제도등공작입수,촉진기출교육균형발전.
