语文学刊
語文學刊
어문학간
JOURNAL OF CHINESE
2015年
7期
109-110,118
,共3页
档案袋评价%英语阅读%自主阅读
檔案袋評價%英語閱讀%自主閱讀
당안대평개%영어열독%자주열독
自主阅读的目的是养成阅读习惯,档案袋评价是过程性评价,两者都以学生为中心,有利于提高学生在学习过程中的主体性.本研究以英语专业大一学生为对象,用档案袋评价对学生的课外自主阅读进行评价.结论是档案袋评价在促进学生自主阅读方面是有效的,它有利于学生的阅读能力的提高,但无论是档案袋的制作还是自主阅读都离不开教师的有效指导.
自主閱讀的目的是養成閱讀習慣,檔案袋評價是過程性評價,兩者都以學生為中心,有利于提高學生在學習過程中的主體性.本研究以英語專業大一學生為對象,用檔案袋評價對學生的課外自主閱讀進行評價.結論是檔案袋評價在促進學生自主閱讀方麵是有效的,它有利于學生的閱讀能力的提高,但無論是檔案袋的製作還是自主閱讀都離不開教師的有效指導.
자주열독적목적시양성열독습관,당안대평개시과정성평개,량자도이학생위중심,유리우제고학생재학습과정중적주체성.본연구이영어전업대일학생위대상,용당안대평개대학생적과외자주열독진행평개.결론시당안대평개재촉진학생자주열독방면시유효적,타유리우학생적열독능력적제고,단무론시당안대적제작환시자주열독도리불개교사적유효지도.
