江苏社会科学
江囌社會科學
강소사회과학
JIANGSU SOCIAL SCIENCES
2015年
3期
246-251
,共6页
教育改革%公众文化%隧道效应%变态性支持
教育改革%公衆文化%隧道效應%變態性支持
교육개혁%공음문화%수도효응%변태성지지
本文尝试从公众文化的分析视角入手,以教育改革活动中表现出来的文化冲突现象为例,来探讨当下社会的公众文化对教育改革的支持影响.通过实证调查发现,公众对当下的教育改革活动表现出既促进又阻碍的“变态性支持”状况.对这种文化冲突现象可以借用经济学中的“隧道效应”理论来进行解释.由于教育不平等引发了公众的心理失衡,从而滋生了公众文化的冲突现象.要解决这样的问题,必须从外部整体社会环境入手,用“分流”和“平权”的方法来建立一个文化生态的平衡机制.
本文嘗試從公衆文化的分析視角入手,以教育改革活動中錶現齣來的文化遲突現象為例,來探討噹下社會的公衆文化對教育改革的支持影響.通過實證調查髮現,公衆對噹下的教育改革活動錶現齣既促進又阻礙的“變態性支持”狀況.對這種文化遲突現象可以藉用經濟學中的“隧道效應”理論來進行解釋.由于教育不平等引髮瞭公衆的心理失衡,從而滋生瞭公衆文化的遲突現象.要解決這樣的問題,必鬚從外部整體社會環境入手,用“分流”和“平權”的方法來建立一箇文化生態的平衡機製.
본문상시종공음문화적분석시각입수,이교육개혁활동중표현출래적문화충돌현상위례,래탐토당하사회적공음문화대교육개혁적지지영향.통과실증조사발현,공음대당하적교육개혁활동표현출기촉진우조애적“변태성지지”상황.대저충문화충돌현상가이차용경제학중적“수도효응”이론래진행해석.유우교육불평등인발료공음적심리실형,종이자생료공음문화적충돌현상.요해결저양적문제,필수종외부정체사회배경입수,용“분류”화“평권”적방법래건립일개문화생태적평형궤제.
