英语教师
英語教師
영어교사
ENGLISH TEACHER
2014年
9期
54-61,72
,共9页
大学英语教师%大学生%参与式教学设计(PID)%调查
大學英語教師%大學生%參與式教學設計(PID)%調查
대학영어교사%대학생%삼여식교학설계(PID)%조사
在全国大学英语课堂教学的现实困境和改革的迫切形势下,以学生为本的参与式教学设计引起大学英语界的关注.针对广东省5所高校学生和100多所全国大学英语教师进行的大学英语参与式教学设计调查表明,大部分师生对当前的英语教学设计满意度较低,对参与式教学设计较为认同,认为它会带来良好的教学效果,但在实施过程中会存在一些问题和困难.因此,有必要对师生做参与式教学设计培训,利用大学英语的优势,以点带面来推广该教学设计模式.
在全國大學英語課堂教學的現實睏境和改革的迫切形勢下,以學生為本的參與式教學設計引起大學英語界的關註.針對廣東省5所高校學生和100多所全國大學英語教師進行的大學英語參與式教學設計調查錶明,大部分師生對噹前的英語教學設計滿意度較低,對參與式教學設計較為認同,認為它會帶來良好的教學效果,但在實施過程中會存在一些問題和睏難.因此,有必要對師生做參與式教學設計培訓,利用大學英語的優勢,以點帶麵來推廣該教學設計模式.
재전국대학영어과당교학적현실곤경화개혁적박절형세하,이학생위본적삼여식교학설계인기대학영어계적관주.침대광동성5소고교학생화100다소전국대학영어교사진행적대학영어삼여식교학설계조사표명,대부분사생대당전적영어교학설계만의도교저,대삼여식교학설계교위인동,인위타회대래량호적교학효과,단재실시과정중회존재일사문제화곤난.인차,유필요대사생주삼여식교학설계배훈,이용대학영어적우세,이점대면래추엄해교학설계모식.
