国家教育行政学院学报
國傢教育行政學院學報
국가교육행정학원학보
JOURNAL OF NATIONAL ACADEMY OF EDUCATION ADMINISTRATION
2015年
4期
8-11
,共4页
导、训、助%教师培养%工程素质
導、訓、助%教師培養%工程素質
도、훈、조%교사배양%공정소질
加强高校教师工程素质培养是提高工程教育质量的前提.我国高校应以“导”明方向,培养教师追求卓越的信念;以“训”为手段,拓展教师工程综合素质;以“助”作保障,优化教师工程素质提升环境,形成“导、训、助”三位一体的教师工程素质培养体系.
加彊高校教師工程素質培養是提高工程教育質量的前提.我國高校應以“導”明方嚮,培養教師追求卓越的信唸;以“訓”為手段,拓展教師工程綜閤素質;以“助”作保障,優化教師工程素質提升環境,形成“導、訓、助”三位一體的教師工程素質培養體繫.
가강고교교사공정소질배양시제고공정교육질량적전제.아국고교응이“도”명방향,배양교사추구탁월적신념;이“훈”위수단,탁전교사공정종합소질;이“조”작보장,우화교사공정소질제승배경,형성“도、훈、조”삼위일체적교사공정소질배양체계.
