福建教育学院学报
福建教育學院學報
복건교육학원학보
JOURNAL OF FUJIAN EDUCATION INSTITUTE
2015年
2期
92-94
,共3页
重建%小组合作学习%高效
重建%小組閤作學習%高效
중건%소조합작학습%고효
阐述小组合作学习的方法:巧妙分组,追求组员之间的合作;巧妙分工,促进组员之间的合作;巧妙组织,让学生在合作中求知、发展.在“容易产生认知冲突的内容、开放性的内容和个人无法独立完成的内容”时要安排小组合作学习;要真正留足小组合作学习的时间和组际交流的空间,让学生在合作中学会学习,在学习中学会合作,在合作中发展.
闡述小組閤作學習的方法:巧妙分組,追求組員之間的閤作;巧妙分工,促進組員之間的閤作;巧妙組織,讓學生在閤作中求知、髮展.在“容易產生認知遲突的內容、開放性的內容和箇人無法獨立完成的內容”時要安排小組閤作學習;要真正留足小組閤作學習的時間和組際交流的空間,讓學生在閤作中學會學習,在學習中學會閤作,在閤作中髮展.
천술소조합작학습적방법:교묘분조,추구조원지간적합작;교묘분공,촉진조원지간적합작;교묘조직,양학생재합작중구지、발전.재“용역산생인지충돌적내용、개방성적내용화개인무법독립완성적내용”시요안배소조합작학습;요진정류족소조합작학습적시간화조제교류적공간,양학생재합작중학회학습,재학습중학회합작,재합작중발전.
