福建教育学院学报
福建教育學院學報
복건교육학원학보
JOURNAL OF FUJIAN EDUCATION INSTITUTE
2015年
2期
82-83
,共2页
优化%改进%质疑%再创造
優化%改進%質疑%再創造
우화%개진%질의%재창조
教学中需要教师发挥教材的优势并依托生活实际优化教材、重组教学内容,以学生为主体并充分发挥他们的主动性和质疑能力,让学生能在获得数学知识的同时进行数学再创造.
教學中需要教師髮揮教材的優勢併依託生活實際優化教材、重組教學內容,以學生為主體併充分髮揮他們的主動性和質疑能力,讓學生能在穫得數學知識的同時進行數學再創造.
교학중수요교사발휘교재적우세병의탁생활실제우화교재、중조교학내용,이학생위주체병충분발휘타문적주동성화질의능력,양학생능재획득수학지식적동시진행수학재창조.
