福建教育学院学报
福建教育學院學報
복건교육학원학보
JOURNAL OF FUJIAN EDUCATION INSTITUTE
2015年
2期
20-21
,共2页
关爱%留守儿童%三位一体%成长乐园
關愛%留守兒童%三位一體%成長樂園
관애%류수인동%삼위일체%성장악완
通过对留守儿童的现状分析,倡导以关爱、激励、引导为主的留守儿童教育方式和家庭、学校、社会三位一体齐抓共管的教育格局,为留守儿童创建幸福成长的乐园.
通過對留守兒童的現狀分析,倡導以關愛、激勵、引導為主的留守兒童教育方式和傢庭、學校、社會三位一體齊抓共管的教育格跼,為留守兒童創建倖福成長的樂園.
통과대류수인동적현상분석,창도이관애、격려、인도위주적류수인동교육방식화가정、학교、사회삼위일체제조공관적교육격국,위류수인동창건행복성장적악완.
