中华护理教育
中華護理教育
중화호리교육
CHINESE JOURNAL OF NURSING EDUCATION
2015年
4期
299-302
,共4页
糖尿病%胰岛素%情景互动教育模式%知识
糖尿病%胰島素%情景互動教育模式%知識
당뇨병%이도소%정경호동교육모식%지식
目的 探讨情景互动教育模式在糖尿病患者中的应用效果.方法 将需笔型胰岛素注射的80例糖尿病患者,随机分为试验组和对照组,试验组采取情景互动健康教育模式,对照组采取传统健康教育方式,评价两组患者使用笔型胰岛素注射的掌握程度、糖尿病健康教育知识及患者的满意度.结果 试验组在糖尿病相关知识、胰岛素笔注射的操作技术及患者满意度均明显优于对照组(P＜0.01).结论 实施情景互动健康教育模式提高了糖尿病患者胰岛素治疗的依从性和自我管理能力,确保了患者院外注射的安全性,在临床值得推广应用.
目的 探討情景互動教育模式在糖尿病患者中的應用效果.方法 將需筆型胰島素註射的80例糖尿病患者,隨機分為試驗組和對照組,試驗組採取情景互動健康教育模式,對照組採取傳統健康教育方式,評價兩組患者使用筆型胰島素註射的掌握程度、糖尿病健康教育知識及患者的滿意度.結果 試驗組在糖尿病相關知識、胰島素筆註射的操作技術及患者滿意度均明顯優于對照組(P＜0.01).結論 實施情景互動健康教育模式提高瞭糖尿病患者胰島素治療的依從性和自我管理能力,確保瞭患者院外註射的安全性,在臨床值得推廣應用.
목적 탐토정경호동교육모식재당뇨병환자중적응용효과.방법 장수필형이도소주사적80례당뇨병환자,수궤분위시험조화대조조,시험조채취정경호동건강교육모식,대조조채취전통건강교육방식,평개량조환자사용필형이도소주사적장악정도、당뇨병건강교육지식급환자적만의도.결과 시험조재당뇨병상관지식、이도소필주사적조작기술급환자만의도균명현우우대조조(P＜0.01).결론 실시정경호동건강교육모식제고료당뇨병환자이도소치료적의종성화자아관리능력,학보료환자원외주사적안전성,재림상치득추엄응용.
