教育与教学研究
教育與教學研究
교육여교학연구
EDUCATION AND TEACHING RESEARCH
2015年
5期
91-95
,共5页
悟道%通识教育%启示
悟道%通識教育%啟示
오도%통식교육%계시
中国人自古强调“悟道”的重要性,“道”是客观事物最核心的哲学思想或逻辑关系.“悟道”包含“接触事物→找出规律→反复验证→完善浓缩、穷究其理→旁及其他,一通百通”这样一个过程.目前,我国通识教育的有效体系尚未真正建立起来,适应中国高校的通识教育的理念还处于探索之中,“悟道”对推进我国通识教育思想建设有重大的借鉴意义.
中國人自古彊調“悟道”的重要性,“道”是客觀事物最覈心的哲學思想或邏輯關繫.“悟道”包含“接觸事物→找齣規律→反複驗證→完善濃縮、窮究其理→徬及其他,一通百通”這樣一箇過程.目前,我國通識教育的有效體繫尚未真正建立起來,適應中國高校的通識教育的理唸還處于探索之中,“悟道”對推進我國通識教育思想建設有重大的藉鑒意義.
중국인자고강조“오도”적중요성,“도”시객관사물최핵심적철학사상혹라집관계.“오도”포함“접촉사물→조출규률→반복험증→완선농축、궁구기리→방급기타,일통백통”저양일개과정.목전,아국통식교육적유효체계상미진정건립기래,괄응중국고교적통식교육적이념환처우탐색지중,“오도”대추진아국통식교육사상건설유중대적차감의의.
