教育与教学研究
教育與教學研究
교육여교학연구
EDUCATION AND TEACHING RESEARCH
2015年
5期
37-39
,共3页
边疆民族地区%外语教师%教学反思%教师博客圈
邊疆民族地區%外語教師%教學反思%教師博客圈
변강민족지구%외어교사%교학반사%교사박객권
教学反思是“教师专业发展和自我成长的核心因素”.博客能有效地提高外语教师的教学反思水平,促进外语教师的专业发展.边疆外语教师教学反思水平低,要设计和开发专门支持教师协作反思的网络工具,利用博客圈组织专题反思,促进教师间的深度协作,鼓励外语教师博客之间的回复与评论,注重外语教师批判性反思的培养.
教學反思是“教師專業髮展和自我成長的覈心因素”.博客能有效地提高外語教師的教學反思水平,促進外語教師的專業髮展.邊疆外語教師教學反思水平低,要設計和開髮專門支持教師協作反思的網絡工具,利用博客圈組織專題反思,促進教師間的深度協作,鼓勵外語教師博客之間的迴複與評論,註重外語教師批判性反思的培養.
교학반사시“교사전업발전화자아성장적핵심인소”.박객능유효지제고외어교사적교학반사수평,촉진외어교사적전업발전.변강외어교사교학반사수평저,요설계화개발전문지지교사협작반사적망락공구,이용박객권조직전제반사,촉진교사간적심도협작,고려외어교사박객지간적회복여평론,주중외어교사비판성반사적배양.
