物理教师
物理教師
물리교사
PHYSICS TEACHER
2015年
6期
60-61
,共2页
双绳拉物%物理模型%物理教学
雙繩拉物%物理模型%物理教學
쌍승랍물%물리모형%물리교학
绳拉物的问题一直以来都是高中物理教学的难点,“双绳拉物”更是令人难以捉摸,它常常使学生甚至不少物理教师感到困惑不解.本文从分析学生提出的解法出发,通过与教师解法对比,指出“双绳拉物”物理模型的实质,旨在化解教学中的难点,让教学的方法思路更明确,使学生更易于接受.
繩拉物的問題一直以來都是高中物理教學的難點,“雙繩拉物”更是令人難以捉摸,它常常使學生甚至不少物理教師感到睏惑不解.本文從分析學生提齣的解法齣髮,通過與教師解法對比,指齣“雙繩拉物”物理模型的實質,旨在化解教學中的難點,讓教學的方法思路更明確,使學生更易于接受.
승랍물적문제일직이래도시고중물리교학적난점,“쌍승랍물”경시령인난이착모,타상상사학생심지불소물리교사감도곤혹불해.본문종분석학생제출적해법출발,통과여교사해법대비,지출“쌍승랍물”물리모형적실질,지재화해교학중적난점,양교학적방법사로경명학,사학생경역우접수.
