法制与社会
法製與社會
법제여사회
LEGN SYSTEM AND SOCIETY
2015年
15期
244-245
,共2页
协商民主机制%国培计划%程序
協商民主機製%國培計劃%程序
협상민주궤제%국배계화%정서
在“国培计划”中小学德育队伍训前需求研究中融入协商民主机制,即在训前调研、讨论、民主决策、基层协商的基础上,与国家对中小学德育队伍建设的要求相结合,科学制定出“国培计划”的项目实施方案.旨在充分了解基层培训需求、广泛民主征集意见的前提下做好中小学德育队伍培训工作,进而提高培训针对性、有效性和满意度.也对促进教师教育培训模式的创新和改革、保证“国培计划”的有效实施,提供一些借鉴.
在“國培計劃”中小學德育隊伍訓前需求研究中融入協商民主機製,即在訓前調研、討論、民主決策、基層協商的基礎上,與國傢對中小學德育隊伍建設的要求相結閤,科學製定齣“國培計劃”的項目實施方案.旨在充分瞭解基層培訓需求、廣汎民主徵集意見的前提下做好中小學德育隊伍培訓工作,進而提高培訓針對性、有效性和滿意度.也對促進教師教育培訓模式的創新和改革、保證“國培計劃”的有效實施,提供一些藉鑒.
재“국배계화”중소학덕육대오훈전수구연구중융입협상민주궤제,즉재훈전조연、토론、민주결책、기층협상적기출상,여국가대중소학덕육대오건설적요구상결합,과학제정출“국배계화”적항목실시방안.지재충분료해기층배훈수구、엄범민주정집의견적전제하주호중소학덕육대오배훈공작,진이제고배훈침대성、유효성화만의도.야대촉진교사교육배훈모식적창신화개혁、보증“국배계화”적유효실시,제공일사차감.
