中华医学教育杂志
中華醫學教育雜誌
중화의학교육잡지
CHINESE JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION
2015年
1期
75-76,111
,共3页
专业英语%中医药院校%效果评价%需求
專業英語%中醫藥院校%效果評價%需求
전업영어%중의약원교%효과평개%수구
Professional English%University of traditional Chinese medicine%Effectiveness evaluation%Demand
目的 从学生角度评价天津中医药大学中医学、中药学和公共事业管理(卫生事业管理方向)专业的专业英语教学效果,了解学生的专业英语学习需求,为教学改革提供借鉴.方法 采用自制问卷,对开设专业英语课程的3个专业的187名学生进行问卷调查,并进行统计分析.结果 3个专业的95.0％以上的学生认同专业英语课程的必要性,但对专业英语的重要性认识尚待提高;中医学专业学生的满意度最高,其次为中药学专业,最后为公共事业管理专业(卫生事业管理方向),且各专业学生的满意度相比,差异具有统计学意义;学生在“英汉语言分布”“英语授课比例”“PPT”“学生发言次数”“教材形式”和“口语练习方式”方面的需求较为集中.结论 将专业英语设为必修课程、注意循序渐进使用英文比例、利用网络平台改进和丰富教学资料、改进教学设计提高学生参与度、注意与专业课程相结合等手段,是中医药院校专业英语教学的发展方向.
目的 從學生角度評價天津中醫藥大學中醫學、中藥學和公共事業管理(衛生事業管理方嚮)專業的專業英語教學效果,瞭解學生的專業英語學習需求,為教學改革提供藉鑒.方法 採用自製問捲,對開設專業英語課程的3箇專業的187名學生進行問捲調查,併進行統計分析.結果 3箇專業的95.0％以上的學生認同專業英語課程的必要性,但對專業英語的重要性認識尚待提高;中醫學專業學生的滿意度最高,其次為中藥學專業,最後為公共事業管理專業(衛生事業管理方嚮),且各專業學生的滿意度相比,差異具有統計學意義;學生在“英漢語言分佈”“英語授課比例”“PPT”“學生髮言次數”“教材形式”和“口語練習方式”方麵的需求較為集中.結論 將專業英語設為必脩課程、註意循序漸進使用英文比例、利用網絡平檯改進和豐富教學資料、改進教學設計提高學生參與度、註意與專業課程相結閤等手段,是中醫藥院校專業英語教學的髮展方嚮.
목적 종학생각도평개천진중의약대학중의학、중약학화공공사업관리(위생사업관리방향)전업적전업영어교학효과,료해학생적전업영어학습수구,위교학개혁제공차감.방법 채용자제문권,대개설전업영어과정적3개전업적187명학생진행문권조사,병진행통계분석.결과 3개전업적95.0％이상적학생인동전업영어과정적필요성,단대전업영어적중요성인식상대제고;중의학전업학생적만의도최고,기차위중약학전업,최후위공공사업관리전업(위생사업관리방향),차각전업학생적만의도상비,차이구유통계학의의;학생재“영한어언분포”“영어수과비례”“PPT”“학생발언차수”“교재형식”화“구어연습방식”방면적수구교위집중.결론 장전업영어설위필수과정、주의순서점진사용영문비례、이용망락평태개진화봉부교학자료、개진교학설계제고학생삼여도、주의여전업과정상결합등수단,시중의약원교전업영어교학적발전방향.
Objective To evaluate the effectiveness of professional English in 3 majors in Tianjin University of Traditional Chinese Medicine,to learn of students' demand and to propose reference for reform of professional English.Methods Questionnaire investigation was conducted in 3 majors that has completed this course and then statistic analysis was carried out.Results More than 95％ students in these 3 majors agree with the necessity of professional English,however the cognition level of importance on it need to be improved;satisfaction of fundamentals of traditional Chinese medicine major is the highest,and then is Chinese pharmacy major,the last is health management major,and the difference of the majors is statistically significant;students' demand in distribution of English and Chinese,ratio of English,PPT,speak frequency,textbook and oral English practice is relatively centralized.Conclusions Setting it as compulsory course,using English gradually,applying internet to enrich teaching materials,improving teaching design to enhance students participation and combining with specialized course are the development direction of professional English.
