CAJ | 학술논문

针对普通初中学生存在个体差异、学生对语文课堂兴趣不浓的现象，根据《义务教育语文课程标准（2011年版）》要求“倡导关注学生个体差异和不同的学习需求”，以及“最近发展区”理论的分层教学思想，研究普通初中语文“分层教学———分类指导———分级评价”的课堂教学策略。
침대보통초중학생존재개체차이、학생대어문과당흥취불농적현상，근거《의무교육어문과정표준（2011년판）》요구“창도관주학생개체차이화불동적학습수구”，이급“최근발전구”이론적분층교학사상，연구보통초중어문“분층교학———분류지도———분급평개”적과당교학책략。