现代交际
現代交際
현대교제
MODERN COMMUNICATION
2015年
5期
218-218
,共1页
自学%兴趣%能力
自學%興趣%能力
자학%흥취%능력
说到数学课，班级里一定总有那么一些学生，呆呆地看着讲台上的老师，很守规矩地听课，但是很明显地能看出来这样的学生没有动脑思考，只是在被动地接受老师知识传授和同学的答案，这样的学生没有主动地去学习。或许这样的学生成绩也不差，但是遇到一些没有遇到过的问题，可能就会放弃了。因此数学能力的培养，特别是学生自主学习能力的培养就尤为重要了。
說到數學課，班級裏一定總有那麽一些學生，呆呆地看著講檯上的老師，很守規矩地聽課，但是很明顯地能看齣來這樣的學生沒有動腦思攷，隻是在被動地接受老師知識傳授和同學的答案，這樣的學生沒有主動地去學習。或許這樣的學生成績也不差，但是遇到一些沒有遇到過的問題，可能就會放棄瞭。因此數學能力的培養，特彆是學生自主學習能力的培養就尤為重要瞭。
설도수학과，반급리일정총유나요일사학생，태태지간착강태상적로사，흔수규구지은과，단시흔명현지능간출래저양적학생몰유동뇌사고，지시재피동지접수로사지식전수화동학적답안，저양적학생몰유주동지거학습。혹허저양적학생성적야불차，단시우도일사몰유우도과적문제，가능취회방기료。인차수학능력적배양，특별시학생자주학습능력적배양취우위중요료。
