校园英语（上旬）
校園英語（上旬）
교완영어（상순）
English on Campus
2015年
5期
145-146
,共2页
“学?导?用”%教学模式%合作共学%意义
“學?導?用”%教學模式%閤作共學%意義
“학?도?용”%교학모식%합작공학%의의
“学?导?用”教学模式是我县教育改革的重要课题，开题以来，在广大实验教师的支持下，取得了不少理论与实践的成果。本文拟就其中的“合作共学”结合初中英语课堂展开自己的思考和探讨，对“合作共学”的意义、方式、内容以及注意点提出了自己的看法。本文对推进初中英语“学?导?用”教学模式的深入开展有一定的启发和指导意义。
“學?導?用”教學模式是我縣教育改革的重要課題，開題以來，在廣大實驗教師的支持下，取得瞭不少理論與實踐的成果。本文擬就其中的“閤作共學”結閤初中英語課堂展開自己的思攷和探討，對“閤作共學”的意義、方式、內容以及註意點提齣瞭自己的看法。本文對推進初中英語“學?導?用”教學模式的深入開展有一定的啟髮和指導意義。
“학?도?용”교학모식시아현교육개혁적중요과제，개제이래，재엄대실험교사적지지하，취득료불소이론여실천적성과。본문의취기중적“합작공학”결합초중영어과당전개자기적사고화탐토，대“합작공학”적의의、방식、내용이급주의점제출료자기적간법。본문대추진초중영어“학?도?용”교학모식적심입개전유일정적계발화지도의의。
