校园英语（上旬）
校園英語（上旬）
교완영어（상순）
English on Campus
2015年
5期
141-142
,共2页
初高中英语%衔接%情感因素
初高中英語%銜接%情感因素
초고중영어%함접%정감인소
初高中英语教学衔接问题一直是高中英语教师面临的一大难题。正确而有效地处理好这一问题将极大地促进高中英语教学，提高教学质量。以往的衔接教学研究主要倾向于英语语言知识、语言技能和学习策略等，很少对影响英语学习的情感因素进行探讨。新课标将情感因素与价值观纳入教学目标，然而广大高中英语教师对此重视度还有待提高。因此，本文将针对影响高一新生英语学习的情感因素进行分析，提出促进初高中英语教学衔接的有效策略。
初高中英語教學銜接問題一直是高中英語教師麵臨的一大難題。正確而有效地處理好這一問題將極大地促進高中英語教學，提高教學質量。以往的銜接教學研究主要傾嚮于英語語言知識、語言技能和學習策略等，很少對影響英語學習的情感因素進行探討。新課標將情感因素與價值觀納入教學目標，然而廣大高中英語教師對此重視度還有待提高。因此，本文將針對影響高一新生英語學習的情感因素進行分析，提齣促進初高中英語教學銜接的有效策略。
초고중영어교학함접문제일직시고중영어교사면림적일대난제。정학이유효지처리호저일문제장겁대지촉진고중영어교학，제고교학질량。이왕적함접교학연구주요경향우영어어언지식、어언기능화학습책략등，흔소대영향영어학습적정감인소진행탐토。신과표장정감인소여개치관납입교학목표，연이엄대고중영어교사대차중시도환유대제고。인차，본문장침대영향고일신생영어학습적정감인소진행분석，제출촉진초고중영어교학함접적유효책략。
