CAJ | 학술논문

众所周知，英语不仅是世界上使用最广泛的语言，而且是多数中国人的第二语言。因此，英语教学在中国高职教育中也具有举足轻重的地位，然而大多数学生仅把英语学习当作一种应付考试的手段，而很少会主动地学习英语。目前，多数高职学生缺乏学习英语的能动性和积极性，学习兴趣也不高，导致高职英语的教学效率较低。针对这一现状，本文分析了基于趣味教学的高职英语教学的必要性，并提出了基于兴趣教学的高职英语教学的路径。
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