CAJ | 학술논문

本文从团队层面探讨了双元学习、创造力与绩效之间的关系，通过文献梳理，构建了团队创造力作为中介变量影响了双元学习与团队绩效之间关系的理论框架，并运用57个团队的问卷数据进行实证研究，结果发现：（1）双元学习与团队绩效之间存在着正相关关系，但双元平衡与联合对团队绩效的影响不显著。（2）双元学习与团队创造力之间有着正相关关系，但其平衡和联合状态与团队创造力之间的关系不显著。（3）团队创造力对团队绩效的提升发挥了积极的作用。（4）团队创造力在探索式学习、利用式学习和团队绩效之间均起着部分中介作用。
본문종단대층면탐토료쌍원학습、창조력여적효지간적관계，통과문헌소리，구건료단대창조력작위중개변량영향료쌍원학습여단대적효지간관계적이론광가，병운용57개단대적문권수거진행실증연구，결과발현：（1）쌍원학습여단대적효지간존재착정상관관계，단쌍원평형여연합대단대적효적영향불현저。（2）쌍원학습여단대창조력지간유착정상관관계，단기평형화연합상태여단대창조력지간적관계불현저。（3）단대창조력대단대적효적제승발휘료적겁적작용。（4）단대창조력재탐색식학습、이용식학습화단대적효지간균기착부분중개작용。