学园
學園
학완
XUEYUAN
2015年
10期
124-124
,共1页
小学%语文作业%灵活形式%回归生活
小學%語文作業%靈活形式%迴歸生活
소학%어문작업%령활형식%회귀생활
本论文探讨了小学语文作业，让学生体验什么的问题。将作业布置变枯燥为生动、变单一为多样、变呆板为活泼，让学生感受到作业的快乐。通过作业活动，使学生从中学会学习、学会求知、学会合作、学会探究。实现学生间情感、态度和人格素养的碰撞，实现知识、能力、价值观“三维”目标的和谐发展。
本論文探討瞭小學語文作業，讓學生體驗什麽的問題。將作業佈置變枯燥為生動、變單一為多樣、變呆闆為活潑，讓學生感受到作業的快樂。通過作業活動，使學生從中學會學習、學會求知、學會閤作、學會探究。實現學生間情感、態度和人格素養的踫撞，實現知識、能力、價值觀“三維”目標的和諧髮展。
본논문탐토료소학어문작업，양학생체험십요적문제。장작업포치변고조위생동、변단일위다양、변태판위활발，양학생감수도작업적쾌악。통과작업활동，사학생종중학회학습、학회구지、학회합작、학회탐구。실현학생간정감、태도화인격소양적팽당，실현지식、능력、개치관“삼유”목표적화해발전。
