山东高等教育
山東高等教育
산동고등교육
Journal of Teachers College Qingdao University
2015年
5期
5-12
,共8页
高等教育%质量评估模式%质量认证%院校审核
高等教育%質量評估模式%質量認證%院校審覈
고등교육%질량평고모식%질량인증%원교심핵
higher education%mode of quality evaluation%quality accreditation%institutional assess-ment
20世纪90年代以来，世界高等教育质量评估发展迅速，逐渐形成了质量认证、院校审核、政府评估、自我评估四种基本模式。对美国高等教育质量认证模式和英国院校审核模式的概况、标准、程序和特点的分析，将对中国高等教育质量评估工作提供积极的参考和借鉴。
20世紀90年代以來，世界高等教育質量評估髮展迅速，逐漸形成瞭質量認證、院校審覈、政府評估、自我評估四種基本模式。對美國高等教育質量認證模式和英國院校審覈模式的概況、標準、程序和特點的分析，將對中國高等教育質量評估工作提供積極的參攷和藉鑒。
20세기90년대이래，세계고등교육질량평고발전신속，축점형성료질량인증、원교심핵、정부평고、자아평고사충기본모식。대미국고등교육질량인증모식화영국원교심핵모식적개황、표준、정서화특점적분석，장대중국고등교육질량평고공작제공적겁적삼고화차감。
Since 1990s,quality evaluation of world higher education has developed rapidly and gradually. Four basic modes have formed including quality accreditation,institutional assessment,govern-ment evaluation and self evaluation. The analysis of the survey,standards,procedures,and characteristics of the American quality accreditation of higher education and English institutional assessment mode will provide positive references and lessons for quality evaluation of higher education in China.
