南北桥
南北橋
남북교
SOURTH NORTH BRIDGE
2015年
5期
198-198
,共1页
孩子%游戏%创造力
孩子%遊戲%創造力
해자%유희%창조력
开发儿童的潜能，培养儿童的创造力，特别是3-6岁儿童创造力开发，已引起世界各国教育届的关注。著名的美国创造教育权威托兰斯指出：儿童创造力可以通过教育教学培养，因此学校教育、社会教育尤为重要，树立儿童创造教育的理念，创设教育的环境。其中，游戏是培养孩子创造力的重要方法，儿童的创造潜质在游戏过程中更容易得到发展。
開髮兒童的潛能，培養兒童的創造力，特彆是3-6歲兒童創造力開髮，已引起世界各國教育屆的關註。著名的美國創造教育權威託蘭斯指齣：兒童創造力可以通過教育教學培養，因此學校教育、社會教育尤為重要，樹立兒童創造教育的理唸，創設教育的環境。其中，遊戲是培養孩子創造力的重要方法，兒童的創造潛質在遊戲過程中更容易得到髮展。
개발인동적잠능，배양인동적창조력，특별시3-6세인동창조력개발，이인기세계각국교육계적관주。저명적미국창조교육권위탁란사지출：인동창조력가이통과교육교학배양，인차학교교육、사회교육우위중요，수립인동창조교육적이념，창설교육적배경。기중，유희시배양해자창조력적중요방법，인동적창조잠질재유희과정중경용역득도발전。
