教师教育论坛
教師教育論罈
교사교육론단
Teacher Education Forum
2015年
5期
55-58
,共4页
Q Q群%A PP客户端%翻转课堂%师范专业%德育原理%实践
Q Q群%A PP客戶耑%翻轉課堂%師範專業%德育原理%實踐
Q Q군%A PP객호단%번전과당%사범전업%덕육원리%실천
QQ group%APP cIient%FIapping CIass%normaI speciaIty%MoraI Education PrincipIe%practice
翻转课堂将知识的建构和内化过程置于课堂教学之前，突出学生在学习过程中的主动性，改变了传统的教学模式，改善了教学评价体系，起到了良好的教学效果。通过借助QQ 群、APP 客户端以及课堂教学，对师范专业的“德育原理”课进行模式创新，实现了翻转课堂的线上与线下相结合、课前与课后相呼应，不仅适应了90后大学生追求新鲜事物的心理需求，也获得了良好的教学效果。
翻轉課堂將知識的建構和內化過程置于課堂教學之前，突齣學生在學習過程中的主動性，改變瞭傳統的教學模式，改善瞭教學評價體繫，起到瞭良好的教學效果。通過藉助QQ 群、APP 客戶耑以及課堂教學，對師範專業的“德育原理”課進行模式創新，實現瞭翻轉課堂的線上與線下相結閤、課前與課後相呼應，不僅適應瞭90後大學生追求新鮮事物的心理需求，也穫得瞭良好的教學效果。
번전과당장지식적건구화내화과정치우과당교학지전，돌출학생재학습과정중적주동성，개변료전통적교학모식，개선료교학평개체계，기도료량호적교학효과。통과차조QQ 군、APP 객호단이급과당교학，대사범전업적“덕육원리”과진행모식창신，실현료번전과당적선상여선하상결합、과전여과후상호응，불부괄응료90후대학생추구신선사물적심리수구，야획득료량호적교학효과。
FIapping CIass demonstrates good teaching effects:constructing knowIedge and internaIizing it before cIass teaching ;encouraging students’ initiative;innovating traditionaI teaching mode;improving teaching evaIuation system .It combines onIine and offIine teaching as weI as before‐cIass and after‐cIass teaching by means of innovating the mode of “MoraI Education PrincipIes” Subject ,which caters for the 90s university students’ pursuit for noveIty and achieves great effects .
