CAJ | 학술논문

PBL教学法是一种以问题为中心的教学方法。在循环系统的临床见习过程中，应用PBL教学法是切实可行的。其中，老师首先应该对相关学科的理论知识掌握扎实，做到融会贯通。从而，在教学中发挥引导者和促进者的作用，引导学生就临床问题展开有层次的讨论，带动学生学习的积极性，提高学生独立思考和解决临床问题的能力。最终达到培养医学生养成规范的临床思维模式的教学目的。
PBL교학법시일충이문제위중심적교학방법。재순배계통적림상견습과정중，응용PBL교학법시절실가행적。기중，로사수선응해대상관학과적이론지식장악찰실，주도융회관통。종이，재교학중발휘인도자화촉진자적작용，인도학생취림상문제전개유층차적토론，대동학생학습적적겁성，제고학생독립사고화해결림상문제적능력。최종체도배양의학생양성규범적림상사유모식적교학목적。