CAJ | 학술논문

支架式教学，我们的理解是，当学生不能独立完成学习任务时，我们所提供的具有建构性、暂时性、互动性、温暖性的帮助，能使他们逐步学会自主学习，完成学习任务。这种支架式教学，可以是预设性的，也可以是生成性的；可以是面向全体的，也可以是面向个性的；可以是课堂里发生的，也可以是课堂外的；可以是知识技能类的，也可以是过程方法、情感态度价值观类的。它具有建构性、温暖性、互动性、暂时性等四个特征。
지가식교학，아문적리해시，당학생불능독립완성학습임무시，아문소제공적구유건구성、잠시성、호동성、온난성적방조，능사타문축보학회자주학습，완성학습임무。저충지가식교학，가이시예설성적，야가이시생성성적；가이시면향전체적，야가이시면향개성적；가이시과당리발생적，야가이시과당외적；가이시지식기능류적，야가이시과정방법、정감태도개치관류적。타구유건구성、온난성、호동성、잠시성등사개특정。