CAJ | 학술논문

学生踏入写作的过程是很具可塑性的，有的学生可以写出传神的令人愉悦的作品，有的学生的作品却很枯燥，没有自己的感受和个性，其根本原因在于学生在写作的积累上有所不同。在小学期间培养阅读和体验的习惯，对于写作和将来的语文学习都是极有好处的。
학생답입사작적과정시흔구가소성적，유적학생가이사출전신적령인유열적작품，유적학생적작품각흔고조，몰유자기적감수화개성，기근본원인재우학생재사작적적루상유소불동。재소학기간배양열독화체험적습관，대우사작화장래적어문학습도시겁유호처적。