学理论
學理論
학이론
THEORY LEARNING
2015年
14期
51-52
,共2页
大学生%自我同一性%职业生涯规划
大學生%自我同一性%職業生涯規劃
대학생%자아동일성%직업생애규화
职业生涯规划教育不仅要根据社会进行生涯规划，更重要的是要探索青少年的自我同一性。在自我同一性达成的基础上进行的职业规划才是理性的职业规划。促进大学生的自我同一性达成需要教育主管部门对目前的大学教育制度进行合适的改革，给予大学生足够的空间和探索体验的机会。
職業生涯規劃教育不僅要根據社會進行生涯規劃，更重要的是要探索青少年的自我同一性。在自我同一性達成的基礎上進行的職業規劃纔是理性的職業規劃。促進大學生的自我同一性達成需要教育主管部門對目前的大學教育製度進行閤適的改革，給予大學生足夠的空間和探索體驗的機會。
직업생애규화교육불부요근거사회진행생애규화，경중요적시요탐색청소년적자아동일성。재자아동일성체성적기출상진행적직업규화재시이성적직업규화。촉진대학생적자아동일성체성수요교육주관부문대목전적대학교육제도진행합괄적개혁，급여대학생족구적공간화탐색체험적궤회。
