CAJ | 학술논문

数学教师教学水平的提升，最直接、最根本的途径应是走进教材、研究学生、聚焦课堂、关注问题，牢牢抓住学习内容处理这个“根”，紧紧立足课堂教学这块“土”，时时演好师生互动这场“戏”。就此，本文结合理论认识和案例实践，从“正确处理学习内容、有效设计课堂教学、提高课堂互动效果”三个方面阐述了数学教师练就教学本领、提高专业水平的基本策略，以引发更多富有价值的探讨。
수학교사교학수평적제승，최직접、최근본적도경응시주진교재、연구학생、취초과당、관주문제，뢰뢰조주학습내용처리저개“근”，긴긴립족과당교학저괴“토”，시시연호사생호동저장“희”。취차，본문결합이론인식화안례실천，종“정학처이학습내용、유효설계과당교학、제고과당호동효과”삼개방면천술료수학교사련취교학본령、제고전업수평적기본책략，이인발경다부유개치적탐토。